視察20050215

　コメント）
　　　ブロードバンドスクールと、パソコン教室にパソコンがある普通の学校
　　との大きな違いは、パソコンに対する考え方の違いではないかと思う。普
　　通の学校では生徒がパソコン教室へ移動し、特別な授業としてパソコンを
　　使用する（コンピュータは特別なもの）。しかし、ブロードバンドスクー
　　ルではノート型パソコンを用い、パソコンを教室へ移動させ、国語や算数
　　など普通の授業でも、道具として利用している。
　　　今回、授業を見学させていただいたのは小学校一年生の国語だった。低
　　学年ということで、先生も苦労しているところはあるように見えたが、生
　　徒はパソコンを特別なものでなく、定規やコンパスのように道具として、
　　自然に接している感じを受けた。

　　　千代田区は特に教育に力を入れている自治体で、これからの時代への対
　　応を考えたとき、パソコンは当たり前の道具であり、それを率先して学校
　　に導入することに、特にためらいはなかったようだ。

　　　新しいものを積極的に取り入れるチャレンジ精神、これが今の足利市に
　　大きく欠けている点かもしれない。

2005/2/15　千代田区ブロードバンドスクール視察
ブロードバンドスクールとは、コンピュータ教室に生徒が移動するのでは　なく、一般教室でコンピュータやインターネットを道具として学習に役立て　ていく学校のことをいう。　　このような試みは現在、岡山市と千代田区で行われており、今回は千代田　区を訪れ、導入の経緯や目的等をお伺いするとともに、実際の授業を見学さ　せてもらった。　　ブロードバンドスクールを最初に導入したのは岡山市（平成14年4月～）　で、千代田区は平成15年2月から全公立小中学校（小学校8校、中学校5校）　へ一斉に導入した。これはこれまでのパソコンリースの期限切れを契機に、　一斉導入となったとのことだった（通常、新規事業導入の際は、まずモデル　校に導入し、その経過を踏まえ全校へという流れが多い）。
	授業風景。この日は担任の先生以外に、業者からスクールサポーターが来て授業の手伝いをしていた。
コメント）　　　ブロードバンドスクールと、パソコン教室にパソコンがある普通の学校　　との大きな違いは、パソコンに対する考え方の違いではないかと思う。普　　通の学校では生徒がパソコン教室へ移動し、特別な授業としてパソコンを　　使用する（コンピュータは特別なもの）。しかし、ブロードバンドスクー　　ルではノート型パソコンを用い、パソコンを教室へ移動させ、国語や算数　　など普通の授業でも、道具として利用している。　　　今回、授業を見学させていただいたのは小学校一年生の国語だった。低　　学年ということで、先生も苦労しているところはあるように見えたが、生　　徒はパソコンを特別なものでなく、定規やコンパスのように道具として、　　自然に接している感じを受けた。　　　千代田区は特に教育に力を入れている自治体で、これからの時代への対　　応を考えたとき、パソコンは当たり前の道具であり、それを率先して学校　　に導入することに、特にためらいはなかったようだ。　　　新しいものを積極的に取り入れるチャレンジ精神、これが今の足利市に　　大きく欠けている点かもしれない。